Tema historia

Forntiden, stenålder och vikingatid Vi ska lära oss lite om stenålder och vikingatid. Hur levde människan då. Och jämföra med nutiden.

Tema historia - Detta ska vi göra

Du ska kunna själv eller med stöd:

• Ge exempel på hur människor levde.
• Ge exempel på vad männsikan åt.
• Ge exempel på utrustning och verktyg

Arbetssätt och undervisning:

• Titta på bilder/bildspel
• Se filmer
• Läsa böcker 
• Samtala och reflektera 
• Studiebesök på Vitlycke
• Praktiska övningar. Ex bygga en stenåldersby.
• Skriva texter för hand och på dator.
• Redovisa dina kunskaper för någon eller några.
• Bild exempel runstenar

Dina förmågor visar du genom att:

• Förmågan att reflektera tränar du när du bearbetar dina tankar kring temat.
• När du jämför olika förutsättningar i olika länder/miljöer, jämför likheter och skillnader.
• När du väljer och värderar information.
• redovisar och genomför dina uppgifter.
•  
• Din kommunikativa förmåga tränar du när du aktivt deltar i arbetet. Du ställer frågor och lyssnar på läraren och kamrater och deltar i samtal om ämne
• när du uttrycker dina tankar.
• När du redovisar för andra

• När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler.

• Din samarbetsförmåga tränar du genom att arbeta i grupp.
•  
• Din förmåga att vara kreativ övar du när du till exempel abrbetar i bild
•  
• Din förmåga till ansvar övar du när du gör ditt bästa i skolarbetet.

Ledning och stimulans. Tillgänglighet och anpassningar

Pedagogisk:

Bilder, bildspel, TAKK, 

Fysisk:

Rummet, tal, tecken

Social:

Placering

Grupp/enskilt

Klassrumsklimat

Veckobrev

Förutsättningar för lärande:

Undervisning

bilder/förtydliganden 

placering

reträttvägar/alternativ

Bedömning:

Formativ:

Medverkande på lektioner

Samtal

Arbetsmaterial

Kamratbedömning

Summativ:

Medverkan på lektioner

Elevens arbete

Elevens utvärdering

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• tala och samtala i olika sammanhang,
• läsa, förstå och reflektera över olika texter,
• skriva texter för olika syften och mottagare,

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.
• Vad närmiljön kan berätta om människors levnadsvillkor under olika perioder.
• Begreppen dåtid, nutid och framtid.
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
• Kommunikations- och samtalsregler. Turtagning och talutrymme.
• Hur man genomför presentationer inför en eller flera personer. Bilder och annat som kan stödja presentationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Informationssökning i elevnära källor.