Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F
Tänka, resonera och räkna. Kapitel 1 - Klassificering, sortering och mönster
Björklinge skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 2 mars 2021
Du ska arbeta med sortering och mönster.
Tid Beräknad tidsåtgång och period för genomförande Augusti, september
Mål från LGR11 Del 1
Övergripande mål och riktlinjer Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem.
Mål från LGR11 Del 2
Övergripande mål och riktlinjer.
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
- kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt,
- kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Kursplanens syfte
Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla dessa förmågor.
- analysförmåga
- kommunikativ förmåga
- begreppslig förmåga
- förmåga att hantera information
- metakognitiv förmåga
LGR11 Kursplanens centrala innehåll
Detta innehåll kommer att behandlas Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Undervisning
Hur undervisningen kommer att utformas för att eleven skall ges förutsättningar att nå målen för arbetsområdet
Klassificera och sortera föremål efter olika egenskaper.
Mönster i ramsor, sånger och sagor.
Spel och lekar.
Tema 1 i Tänka, resonera och räkna i förskoleklass.
IT
Hur IT används I undervisningen
Dokumentation och appar.
Tillämpning
Hur eleven ska få visa sina förmågor
Genom elevdokumentation, resonemang och samtal.
Bedömning
Läraren kommer att bedöma hur du använder de olika förmågorna.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter