Tema Bondgården

Temaarbete kring livet på bondgården.

Tema bondgården

Du ska kunna själv eller med stöd:

• Känna till namnen på ko, höna och vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas
• Veta var mjölken, äggen kommer ifrån och vad man kan göra av mjölk och ägg
• Delta i samtal kring temat och reagera igenkännande på språket i tal sånger, ljudlekar och återkommande berättelser
• Känna till ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. tex olika djur, fordon och funktioner på bondgården.

 

Arbetssätt och undervisning:

• Läsa/lyssna på enkla faktatexter/ böcker om bondgårdsdjur
• Titta på "små" bondgårdsfilmer
• Göra ”studiebesök” på en bondgård 
• Prata om och laga mat/baka som kommer från bondgården 
• Skapa en gemensam ”Bondgårdsmiljö” med olika material och tekniker
• Vi kommer sjunga sånger med anknytning till temat.
• Vi kommer att leka och dansa. tex Bonde i vår by
• Vi kommer skapa olika djur av div material

 

Dina förmågor visar du genom att:

• Förmågan att reflektera tränar du när du bearbetar dina tankar kring temat.
• redovisar och genomför dina uppgifter.

• Din kommunikativa förmåga tränar du när du aktivt deltar i arbetet. Du ställer frågor och lyssnar på läraren och kamrater och deltar i samtal om ämnet.

• När du uttrycker dina tankar.

• När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler.

• Din Sociala förmåga tränar du genom att arbeta i grupp.

• Din kognitiva förmåga tränar du genom att använda flera sinnen när du arbetar praktiskt.

Ledning och stimulans. Tillgänglighet och anpassningar

Pedagogisk:

Bilder, bildspel, TAKK, 

Fysisk:

Rummet, tal, tecken

Social:

Placering

Grupp/enskilt

Klassrumsklimat

Veckobrev

Förutsättningar för lärande:

Undervisning

bilder/förtydliganden 

placering

reträttvägar/alternativ

Bedömning:

Formativ:

Medverkande på lektioner

Samtal

Arbetsmaterial

Kamratbedömning

Summativ:

Medverkan på lektioner

Elevens arbete

Elevens utvärdering

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
• samspela med andra,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• Fotografering och filmande.
• Sång- och danslekar.
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i skolbibliotek eller med digitala verktyg.
• Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.
• Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.