Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Lövestad skola, Sjöbo · Senast uppdaterad: 2 mars 2021
Vi kommer arbeta på Gleerups Portal med område 3 och 4 som handlar om procent, bråk och sannolikhet.
Vi kommer arbeta med Gleerups portal matematik. Läromedlet är uppbyggt på följande sätt:
Eleverna kommer arbeta med matematik på Gleerups Portal. Vi kommer arbeta med område 3 och 4.
Område 3 handlar om Bråk och procent.
Målen för området är följande:
Begreppen för området är:
Område 4 bråk och sannolikhet.
Målen för området är följande:
Begreppen för området är:
När eleverna är färdiga med område 3 och 4 ska de arbeta med ett repetitionsavsnitt som avslutas med en Provuppgift. Provuppgiften bedöms med betygspoäng. Här testar eleverna sina kunskaper och får visa sina förmågor.
Centralt innehåll (13)
Rationella tal och deras egenskaper.
Positionssystemet för tal i decimalform.
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter