Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Ekkälleskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 3 mars 2021
Under vårterminen i åk 5 kommer vi att lära oss om världsreligionerna Judendom och Islam.
Pedagogisk planering judendom och islam
Under vårterminen i åk 5 kommer vi att lära oss om världsreligionerna Judendom och Islam.
Innehåll
Judendom och islam
När vi är klara med arbetsområdet judendom ska du kunna:
de mest grundläggande dragen om judendom
lite om judendomens historia
vad judendomens heliga skrifter heter
vad gudstjänstbyggnaden heter
var judendomen finns i världen
några högtider
När vi är klara med arbetsområde islam ska du kunna
de mest grundläggande dragen om islam
lite om islams historia
vad islams heliga skrift heter
vad gudstjänstbyggnaden heter
var islam finns i världen
några högtider
Under arbetet med religion under åk 5 kommer fokus att ligga på världsreligionerna Judendom och Islam.
Vi arbetar utifrån läromedelsboken "Puls Religion".
Vi kommer även att se på film och att arbeta med olika digitala källor.
Vi kommer att läsa texter gemensamt och enskilt.
Vi kommer att diskutera religionerna i klassrummet.
Vi kommer att arbeta med olika uppgifter i två olika arbetshäften: ett om Judendom och ett om Islam.
Under arbetets gång kommer vi att ha två skriftliga prov: ett om Judendom och ett om Islam.
Efter avslutat arbetsområde om Judendom kommer du att bedömas genom ett skriftligt prov.
Efter avslutat arbetsområde om Islam kommer du att bedömas genom ett skriftligt prov.
Syfte
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Re
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
Re
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Re
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Re
Centralt innehåll
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Re 4-6
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Re 4-6
Begreppen religion och livsåskådning.
Re 4-6
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Re 4-6
Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
Re 4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter