Forntiden i Norden

Varför heter det egentligen stenåldern, bronsåldern och järnåldern? Hur bodde människorna under dessa tidsåldrar? Hur kan vi veta vad som hände för så många år sedan?

Det här ska du utveckla - Förmågor vi kommer att träna på

Begreppslig förmåga

Du kommer att få träna dig på den begreppsliga förmågan genom att lära dig olika begrepp och sätta in dem i rätt sammanhang.

Viktiga begrepp:

tidsålder

tidslinje

stenåldern

bronsåldern

järnåldern

hällristningar

runskrift

gravfält

Analysförmågan

Du kommer att få träna dig på analysförmågan genom att ge exempel på vad som skiljer sig i människors levnadsvillkor i de olika tidsåldrarna och nu.

Kommunikativa förmågan

Du kommer att få träna dig på den kommunikativa förmågan genom att samtala, diskutera och reflektera och motivera. 

Det här ska du arbeta med - Centralt innehåll

Se centralt innehåll längre ner i dokumentet.

Kunskapskrav (vad bedöms)

Se kunskapskrav längre ner i dokumentet.

 

Arbetssätt

Du kommer bland annat att få:

• se på filmer om forntidens olika tidsåldrar. 
• skriva faktatexter och berättelser om forntiden.
• skapa forntida miljöer i olika material och även tillverka bruksföremål och smycken
• lyssna till och läsa faktatexter om forntiden.

Bedömning (hur sker bedömning)

Bedömning sker kontinuerligt under arbetets gång, genom samtal, texter, redovisningar osv. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.