Mitt i Prick 4b Bråktal

Vilken bit av pizzan är störst, en tredjedel eller en åttondel? Är två fjärdedelar eller fem tiondelar lika mycket som en halv?

Syfte

Utveckla dina förmågor att:

·       Kunna formulera och lösa problem, värdera valda strategier samt att föra och följa matematiska resonemang.

·       Kunna använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

·       Kunna välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Centralt innehåll

·       Taluppfattning och tals användning

-        Rationella tal och deras egenskaper

-        Hur tal i bråkform kan användas i vardagliga situationer

-        Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar

·       Algebra

-        Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks

·       Problemlösning

-        Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer

-        Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Hur

 

Du får träna på:

·       bråkform

·       blandad form

·       addition och subtraktion med bråktal med samma nämnare

·       addition och subtraktion med tal i blandad form

·       jämföra och storleksordna bråktal

·       del av antal

·       problemlösning

 

Vi kommer att jobba tillsammans mot tavlan.

Du kommer att få jobba självständigt / i grupp/ med en kompis.

Vi jobbar i matteboken, spelar spel, samtalar, färdighetstränar digitalt.

 

Kunskapskrav

·       Metod

Du ska kunna välja och använda en metod för att…

-        Uttrycka bråkdelar som tal i bråkform och tal i blandad form

-        Beskriva och jämföra bråktal

-        Uttrycka samma bråkdel på olika sätt

-        Addera och subtrahera bråktal med samma nämnare

-        Addera och subtrahera tal i blandad form

-        Uttrycka bråk som del av antal

·       Begrepp

Du ska förstå och kunna använda begreppen…

-        Bråkform, bråktal, täljare, nämnare, blandad form, addera, subtrahera, multiplicera, halv, tredjedel, fjärdedel, femtedel, sjättedel, sjundedel, åttondel, niondel, tiondel, tolftedel, femtondel, tjugondedel, hundradel, del av antal, rimligt

·       Problemlösning, resonemang och kommunikation

Du ska kunna resonera kring, formulera och lösa problem genom att…

-        Se olika mönster

-        Arbeta baklänges

-        Avgöra rimlighet

 

Bedömning

 

·       Läraren bedömer dig under arbetets gång.

·       Du får utvärdera och självskatta dina kunskaper efter avslutat arbetsområde.

·       Efter avslutat arbetsområde får du göra ett test (finns i läroboken).