Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ackordsspel och sång år 6

Skapad 2021-03-04 15:45 i Almunge skola Uppsala
Grundskola F Musik

Innehåll

Vi tränar på låten "What are Words" med sångaren Chris Medina.

  • Textbearbetning (översättning samt diskutera innehåll)
  • Bakgrundshistoria
  • Sång samt sångteknikövningar
  • Ackordsspel, individuellt samt i grupp 
  • Vissa övar även in bastoner med vänster hand.


- Uppspel, individuellt

 

Vissa elever har även blivit bedömda på analys och/eller melodispel.  

 

Matriser

Mu
Ackordsspel och sång

Nivå 1
E
Nivå 2
C
Nivå 3
A
Ackordsspel
  • Mu  E 6
  • Mu  C 6
  • Mu  C 6
Eleven kan bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
Eleven ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
Sång
  • Mu  E 6
  • Mu  A 6
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
Melodispel
  • Mu  E 6
  • Mu  C 6
  • Mu  A 6
Eleven kan spela delar av en enkel anpassad melodistämma.
Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodistämma.
Eleven kan även spela en enkel anpassad melodistämma.
Uttryck
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om egna musikupplevelser och beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: