Alla åldrar
Adelsö förskola, Ekerö · Senast uppdaterad: 21 december 2023
Vi vill ge barnen chans att skapa en förståelse för sin avdelnings namn samt betydelsin omgivning. om vår omgivning samt varför deras avdelningsnamn heter som de gör.
Långsiktiga Mål (lpfö18 s:12-16):
Se nedan
Barnens intresse för målet/målen:
Efter nya avdelningsnamn behöver vi befästa dessa ord och begrepp tillsammans med barnen, de behöver få en förståelse för exempelvis vad en runsten är och varför de äldre heter Långskeppet. Vi vill också att de ska få en uppfattning av vad ett världsarv är, förståelse för hur människor levde här förr och i andra länder.
Barnens behov för målet/målen:
- utflykter över världsarvsområdet
- lättsamma introduceringar
- delas in i mindre grupper beroende på aktivit
Kortsiktiga mål - Barnet ska få erfara och utveckla förmåga till:
- lättsam förståelse inom begreppen världsarv [värld-arv] hållbar, samhälle, då- nu- fram- tid!
- insikt i runor som tidig skriftspråk
pröva olika tekniker och skapa i naturliga material
- känna igen och kunna skriva sitt namns första bokstav som en runa
- återberätta sagor
- få förs
Vilka aktiviteter ska vi genomföra:
- regelbundna utflykter till gravkullarna, där vi bland annat besöker runstenen och lär oss om världsarvet
- måla på egna runstenar och skapa egna runor
- titta på hur barnets namn ser ut med runor
- skapa långskepp
- läsa saga, titta på film där forntiden o vikingatiden berörs
- skriva sina namn i runor
- skapa smyken som pärlhalsband [jmf vikingatida glaspärlshalsband]
Läroplan (8)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
Innehåller inga matriser