Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Världsarv Hovgården

Adelsö förskola, Ekerö · Senast uppdaterad: 21 december 2023

Vi vill ge barnen chans att skapa en förståelse för sin avdelnings namn samt betydelsin omgivning. om vår omgivning samt varför deras avdelningsnamn heter som de gör.

Långsiktiga Mål (lpfö18 s:12-16):

Se nedan 

Barnens intresse för målet/målen:

Efter nya avdelningsnamn behöver vi befästa dessa ord och begrepp tillsammans med barnen, de behöver få en förståelse för exempelvis vad en runsten är och varför de äldre heter Långskeppet. Vi vill också att de ska få en uppfattning av vad ett världsarv är, förståelse för hur människor levde här förr och i andra länder.  

 

Barnens behov för målet/målen:

- utflykter över världsarvsområdet

- lättsamma introduceringar

- delas in i mindre grupper beroende på aktivit

 

Kortsiktiga mål - Barnet ska få erfara och utveckla förmåga till:

- lättsam förståelse inom begreppen världsarv [värld-arv] hållbar, samhälle, då- nu- fram- tid!

- insikt i runor som tidig skriftspråk

 

pröva olika tekniker och skapa i naturliga material

- känna igen och kunna skriva sitt namns första bokstav som en runa

- återberätta sagor 

- få förs

 

 

Vilka aktiviteter ska vi genomföra:

- regelbundna utflykter till gravkullarna, där vi bland annat besöker runstenen och lär oss om världsarvet 

- måla på egna runstenar och skapa egna runor 

- titta på hur barnets namn ser ut med runor 

- skapa långskepp 

- läsa saga, titta på film där forntiden o vikingatiden berörs

- skriva sina namn i runor 

 

- skapa smyken som pärlhalsband [jmf vikingatida glaspärlshalsband] 


Läroplanskopplingar

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Stödmaterial till olika aktiviteter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback