SO- Förr och nu

Arbetsområde: Förr och nu. Vi jämför livet förr och nu ur barns perspektiv.

     Syfte

• Undervisningen avser att väcka elevernas nyfikenhet på historia.
• Eleverna ska utveckla sin förmåga att reflektera över och jämföra livet i skola och hemmet nu och för hundra år sedan. 

      Undervisning

• Tittar på film och lyssna på skönlitterära berättelser om livet förr och nu.
• Släktträd
• Intervjua äldre person
• Samtala om skillnader förr och nu när det gäller skola, boende, kläder, fritid och lekar.
  

   

  Bedömning

• Du kan berätta hur det var att vara barn för ca 100 år sedan.
• Du kan göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu, utifrån olika filmklipp, berättelser och samtal i gruppen.
• Du lyssnar aktiv och deltar i diskussioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.