Mon journal Fran 9 vt 21

Vi repeterar tempus och jobbar med texten 2c som är skriven som en dagbok. Du skriver en kortare text liknande dagboksanteckningar.

Syfte

I detta arbetsområde fokuserar vi på förmågan att läsa och förstå franska och  att skriva i olika tempus (nutid/dåtid/framtid) 

Undervisning

• vi  jobbar med texten 2c- ord/fraser/text/lyssna/uttal
• repetition av grundläggande grammatik- de olika tidsformerna - nutid/dåtid och de två framtidsformerna
• lär oss böja verben lire/connaître
• vi har ofta läxor och då till torsdagar

 

Bedömning

I slutet av arbetsområdet skriver du under två lektioner kortare "dagbok " om de dagarna där du visar att du kan uttrycka dig i skrift och använda dig av de olika tidsformerna (nutid/dåtid/framtid). 

En av läxorna är att läsa in en del av texten. 

Utvärdering

Avsluta meningarna:

• Jag har övat och blivit bättre på att.....
• .Det som jag vill arbeta mer med är ...
• En sak som jag inte är säker på är ...
• Jag skulle ha fått ut mer av det här arbetsområdet om... 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.