Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

HLR

Skapad 2021-03-07 22:07 i Tiundaskolan Uppsala
Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa
Ungefär 20 personer drabbas av hjärtstopp i Sverige varje dag. Det tar bara 10-15 sekunder att bli medvetslös efter ett hjärtstopp och 1-2 min om man får andnöd. Chanserna att överleva ökar avsevärt om man får hjärt-och lungräddning. Därför är det viktigt att känna till och träna på att utföra HLR så att man kan hjälpa till om någon i ens närhet råkar ut för ett hjärtstopp.

Innehåll

Arbetsområdets upplägg:

Vi kommer att gå igenom hur man kontrollerar livstecken, tillkallar hjälp, hur man lägger en person i stabilt sidoläge samt hur man utför hjärt- och lungräddning. Du kommer praktiskt att få prova lägga en klasskamrat i stabilt sidoläge och får utföra kompressioner (ej inblåsning pga Covid) på en HLR-docka.

Det här ska du kunna:

Kontrollera livstecken 

Tillkalla hjälp

Lägga en person i stabilt sidoläge - https://youtu.be/VwaSYO2VN0g

Utföra hjärt- och lungräddning

Det här bedömer vi:

Att du utför alla moment på ett korrekt sätt

Med vilken säkerhet du utför momenten

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.
    Idh  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
    Idh  E 9
  • Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
    Idh  E 9
  • Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
    Idh  C 9
  • Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
    Idh  C 9
  • Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
    Idh  A 9

Matriser

Idh
Bedömningsuppgift Hälsa/friluftsliv

Rubrik 1

E
C
A
Kunskaper om akuta skador/sjukdomar och HLR
Eleven kan ge korta instruktioner om någon skada/sjukdom, samt kan redogöra för grunderna i HLR.
Eleven ger utvecklade beskrivningar om hur akuta skador/sjukdomar och HLR bör hanteras.
Eleven ger välutvecklade och detaljerade beskrivningar om hur akuta skador/sjukdomar, samt HLR bör hanteras.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: