Upptäckarna

Vi i gruppen Upptäckarna kommer att bekanta oss med siffror, bokstäver, rim och ramsor Vi tränar också fin o grovmotorik. Vi kommer att vara både ute och inne på 4års-verksamheten.

Barnen får ta del av olika aktiviteter så som gemensam utelek med barn från de andra avdelningarna, där leker vi bl.a. olika grupp- och regellekar. Vi arbetar med rim, ramsor, sagor, sånger, samarbetsövningar , vi är mycket ute i naturen och vårat närområde och har olika uppdrag som vi gör tillsammans med barnen.

Syfte:

• Att man samtalar med varandra och övar att samtala med turtagning
• Att en lugn stämning råder så att varje barn får tid och möjlighet att utveckla sitt tänkande, sitt ordförråd, sitt språk och sina berättelser
• Lekar- spel och övningar som går ut på att klassificera, konstruera, jämföra och ordna mönster, bilda par, sortera enligt storlek, mäta och väga utvecklar barnets matematiska tänkande
• Aktiviteter som utvecklar grovmotorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning
• Aktiviteter som utvecklar finmotorik vilka fodrar att man klipper, målar, bygger och konstruerar mm

Mål:
Ge barnen möjlighet att utveckla:

• Språket
• Det sociala samspelet
• Fin- och grovmotoriken
• Intresse för våran natur

När? 

Varje tisdag kl.09.00-10.30 så har vi gemensamma aktiviteter både inne och ute i vårt närområde. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,