Tillgängligalärmiljöer på Rådjuret - vt 2021

Planering

Det lilla rummet inne på Rådjuret är tänk att vara en lugn plats där det finns möjlighet att spela spel, bygga med lego, läsa böcker eller att få vara avskärmad en stund. Materialet har fokus på bokstäver, siffror och naturvetenskap. Det finns både bilder på väggarna, pussel och spel som lyfter matematik, naturvetenskap och språkutveckling.

I det stora rummet har vi satt upp ett bildschema i stor storlek. Bredvid har vi ett värdegrundsträd där barnens egna tankar och idéer lyfts fram.

I rummet finns det även böcker utplacerade på olika platser för att öka barnens lust att läsa och deras lust för bokstäver och skriftspråk. Vi har på väggen synliggjort siffror och olika geometriska former för att synliggöra dessa för barnen, samt att det finns material med geometriska former tillgängligt i närheten.
Vi vill hitta ytterligare en lugn plats där det finns möjlighet att dra sig undan en stund.

 

Förväntade effekter

Vi vill erbjuda olika platser inne på avdelningen där barnen får möjlighet att vila, skärma av sig och vara i en lugnare miljö för att barnen ska känna sig lugna och trygga.

Bildschemat är till för att synliggöra och tydliggöra för både barn och vuxna vad som ska hända under dagen.

Vi har valt att placera ut böcker på olika platser i avdelningen. Syftet är att barnen ska få en ökad nyfikenhet för böcker, lust att läsa samt för skriftspråket.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,