Magic åk 4 chapter 11-29

Vi fortsätter arbeta vidare i Magic, kapitel 11-29.

Du kommer att få undervisning om... (Vad?)

Familjeord, husord, julord, veckodagar, matord, klädesord, klassrumsfraser, hälsnings- och artighetsfraser, kroppsord och ord som beskriver utseende.

Verb i presens tex like-likes, substantiv i plural tex cat-cats och child-children samt när det ska vara a-an, pronomen, några adverb och frågor med "do".

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

-Du kommer att få lära dig ord och uttryck muntligt och skriftligt.
-Vi kommer att lyssna på, läsa och översätta texter.
-Du har möjlighet att arbeta med hjälp av dator.
-Vi kommer att arbeta med dialoger där vi tränar hälsnings och artighetsfraser och uttryck för att berätta och beskriva till bilder.
-Vi gör övningar för att träna grammatik.

Du kommer att få skriva och berätta.

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt:

-Glosförhör varje vecka
-Läsa och översätta text
-Svara på frågor till texten
-Svara på frågor till hörövningar
-Aktivt delta i dialoger och samtal

Skriva och berätta

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.