Spanska åk 6 kap. 8 -10

Vad?

Eleven kommer att lära sig att berätta om vädret, att beställa något att äta och dricka och att beskriva en bild och berätta om sin familj.

 

Kommunikationens innehåll

 

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

 

Hur?  bland annat med "Gracias 6" material ( böckerna och hemsidan). Kapitlen 8-10

Gracias 6 textbok, övningsbok, hemsidan, widgitonline och sli.se /ur play

• skriftliga uppgifter
• muntliga uppgifter
• läsförståelse 
• hörförståelse uppgifter

Tidsplan (mellan dessa veckor pågår arbetsområdet)

v.49- 4

Datum för bedömningstillfällen (utöver den formativa bedömningen) – åk 6-9

läraren bedömer elevens prestation genom att arbeta under lektionerna med olika skriftliga och muntliga uppgifter och genom provet om kapitlen. Provdatum kommer att finnas i åk6 provschema i skolplattformen.

 

Varför?

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

 

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.