Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kartan, kartboken, väderstrecken och världen på kartan

Skapad 2021-03-10 14:53 i Sandarne skola Söderhamn
Ett arbete om kartan, kartboken, väderstrecken och världen på kartan
Grundskola 3 SO (år 1-3)
Vad är en karta? Känner du till väderstrecken? Vet du vad världsdelarna och haven heter? Hur har barn det i olika delar av världen? Detta är några av sakerna du kommer att få lära dig mer om när vi arbetar med kartan, väderstreck, världsdelar och hav m.m.

Innehåll

Vad vi ska lära oss? 

Du kommer att få lära dig mer om olika slags kartor, väderstreck, världen/världsdelarna.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att:

  • Se på film
  • Dokumentera det du/vi gör på ett enkelt sätt 
  • Läsa faktaböcker och samtala om det du hört
  • Teckna och måla bilder/kartor
  • Läsa enkla texter/faktatexter och svara på frågor
  • Bläddra i kartboken samt lära oss olika karttecken 

 

Vad som kommer att bedömas:

Jag kommer bedöma din förmåga genom att du:

 - deltar aktivt under lektionerna.

 - genom samtal och din dokumentation.

 - känner till hur man söker i en kartbok och kunna några karttecken 

- ska kunna de olika väderstrecken

- känna till världsdelarna och världshaven

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    SO
  • Centralt innehåll
  • Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
    SO  1-3
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
    SO   3
  • Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: