Tid, tabeller & diagram

Vi arbetar med tid, tabeller och diagram

Tid, tabeller & diagram

Vecka: 7 - 13

Mål

Du kommer utveckla kunskaper om att:

• Kunna olika enheter för tid

• Kunna räkna med tid

• Kunna läsa av enkla tabeller

• Kunna läsa av stapeldiagram

 

Begrepp vi kommer att samtala om

År, skottår, månad, vecka, dygn, kvart, timme, minut, sekund, stapeldiagram, datum

 

Arbetsformer

•Genomgångar

•iPad: övningar på elevspel och NOMP

•Praktiskt arbete

•Matteboken: Matteborgen 4A och 4B

 

Bedömning

Bedömning sker utifrån vilken kvalitet du visar inom förmågorna: metod och beräknings- , begrepps- och resonemangsförmåga 

Du kommer få ett muntligt prov där du kommer få delta i diskussioner och delta i resonemang kring tabeller och diagram. Du kommer även bli bedömd utifrån ditt arbete under lektionerna

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
• I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som till viss del för resonemangen framåt.