Engelska i åk 4

Du får möjlighet att utveckla din förmåga att förstå, tala, lyssna, läsa och skriva på engelska.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du kommer att få:

• träna på att prata engelska (ord, fraser och enklare dialoger).
• träna på att lyssna, läsa och förstå det engelska språket på en för åk 4 anpassad nivå.
• träna på att lyssna och förstå, samt själv ge enkla instruktioner på engelska.
• träna på att skriva fraser, enklare dialoger och texter på engelska.

Hur ska vi lära oss detta?

Arbetet i engelska utgår under läsåret från läromedlet Happy textbook och Happy workbook samt gleerups digitala engelska läromedel Engelska 4. 

Du kommer att få utveckla din engelska genom att:

• lyssna på och läsa engelska texter.
• tala engelska och skriva engelska texter.
• översätta texter till både svenska och engelska.
• spela upp dialoger.
• sjunga engelska sånger.
• lära dig grammatiska regler.
• titta på för årskursen lämpliga filmer med engelskt tal.

Vad som kommer att bedömas:

Din förmåga att:

• uttrycka dig i tal och skrift med ord, fraser och meningar.
• förstå engelskt tal.
• förstå engelska texter.
• arbeta utifrån givna instruktioner.
• förstå de grammatiska övningarna.

Hur du får visa vad du kan:

Genom:

• att vara aktiv på lektionerna.
• uttrycka dig muntligt och skriftligt.
• arbeta i workbook och på övningspapper.
• spela upp dialoger.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.