Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SO - Källövning - historiska epoker

Skapad 2021-03-11 10:06 i Observatorielundens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Historia
Genomgång av historiska källor och källkritik. Källövning för att resonera kring källors trovärdighet och relevans utifrån äkthet, närhet i tid, beroende och tendens.

Matriser

Hi
SO - Källövning - historiska epoker

Rubrik 1

E
C
A
Använder historiskt källmateriel för att dra slutsatser om människors levnadsvillkor.
använder historiskt källmaterial för att dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor
använder historiskt källmaterial för att dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor
använder historiskt källmaterial för att dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor
För resonemang om källors trovärdighet och relevans.
för enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans
för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans
för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans
Ny aspekt
Använder historiska begrepp på ett fungerande sätt vid användning av källor.
använder historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande vid användning av källor
använder historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt vid användning av källor
använder historiska begrepp på ett väl fungerande sätt vid användning av källor
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: