Jord, NTA, åk 2

Varför är det viktigt för oss människor att ha kunskap om jord? Vi ska lära oss vad jord består av och hur man känner igen olika sorters jord. Vi ska också lära oss hur man gör en kompost, vilka som bor i den och vad som händer i komposten.

Period: under höstterminen i årskurs 2

Syftet är att du ska få möjligheten att lära dig mer om:

• Hur man genomför enkla naturvetenskapliga undersökningar i biologi.
• Vad en kompost är och hur  den fungerar. 
• Vilka kryp som kan hittas i komposten. 
• Maskar och andra nedbrytares betydelse i naturen.
• Olika jordtyper och hur det fungerar att odla i dessa.
• Hur man kan dokumentera naturvetenskapliga undersökningar med hjälp av text och bild.

Arbetssätt:

• Praktiskt, kreativt och teoretiskt arbete.
• Ställa hypoteser (göra förutsägelser) och pröva dessa.
• Utföra enkla naturvetenskapliga undersökningar tillsammans med andra. 
• Dokumentera vårt arbete med hjälp av text och bild. 
• Läsa och lyssna till naturvetenskapliga texter kopplade till temat. 

Din lärare kommer att bedöma hur väl du kan:

• Genomföra enkla undersökningar tillsammans med andra kring ämnet jord.
• Känner till vad jord består av.
• Förstår hur en kompost fungerar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten. Hur materialen kan återvinnas.
• Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.