Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kristendom

Skapad 2021-03-12 09:03 i Kungsgårdsskolan Säter
Planering i kristendom för åk 5, tidsåtgång 6-7 veckor.
Grundskola 5 Religionskunskap
Vi ska lära oss om de grundläggande dragen i religionen kristendomen. Arbetet kommer delas upp i en fakta-del då vi lär oss grundläggande fakta om innehållet i religionen kristendom, samt en "tänka"-del, då vi diskuterar och granskar olika existensiella frågor mot bakgrund av hur religionen kristendom förklarar dessa.

Innehåll

Innehåll

Fakta-delen:

-Kristendomens historia

-Huvudsakligt innehåll i Nya testamentet

-Kyrkoårets traditioner och högtider

-Olika inriktningar och församlingar inom kristendom

-Nya begrepp och ord (ordlista)

Tänka-delen:

-Vad är etik och moral

-Elevnära moraliska dilemman

-Döden och livet, livsmening och existensiella frågor

-Spår av kristendomens inflytande i vardagsliv och samhälle

Arbetssätt och Visa lärande

Gemensamma genomgångar - var aktiv och visa intresse.

Läroböcker och instuderingsfrågor - lär in faktainnehållet.

Diskussioner och samtal - bidra med dina tankar.

Skriftliga reflektionsfrågor - visa hur du tänker.

Filmer - lyssna noga, ev anteckna.

Sammanfatta bibelberättelser (i samband med Bibeläventyret) - skriv ner det viktigaste och förkorta innehållet.

Bedömning

Skriftligt prov på fakta-delen (läs på dina instuderingsfrågor och ordlistan).

Respons på din sammanfattning av en bibelberättelse.

Gemensam sammanställning av alla reflektioner (till diskussionsunderlag).

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra enkla jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu.
    Re  E 6
  • Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  E 6
  • Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Re  E 6
  • Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
    Re  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: