👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bråk år 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/bjorkasskolan3/bjorkasskolan3/6917273045_48636c48-3297-42c3-9219-e1650fb9d732.png
Skapad 2021-03-12 13:40
i Björkåsskolan Grundskolor
unikum.net
I kapitel 8 får eleverna arbeta med vinkelbegreppet, månghörningar, förstoringar/förminskningar. I kapitel 9 lär de sig att arbeta med bråk och i kap 10 blir det repetition och mer arbete med multiplikation och division.
Grundskola
4
Matematik
I det här området kommer du få arbeta tal i bråkform.
Innehåll
Innehåll
kunna läsa och skriva bråk
kunna avläsa bilder av bråk
veta hur många delar det går på en hel
kunna storleksordna bråk
Arbetssätt
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar.
Du arbetar enskilt och ibland i par med olika uppgifter både i boken och digitalt.
Bedömning
Jag bedömer ditt arbete under lektionerna, vad du visar på diagnosen och på provet.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Rationella tal och deras egenskaper.Ma 4-6
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
Matriser
Bedömningmatris Bråk 4
| På väg att nå en grundläggande nivå | Har en grundläggande förmåga | Har god förmåga | Har mycket god förmåga | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsa av bilder av ett bråk
|
|
Du tecknar ett bråk utifrån en bild, även när täljaren är större än ett.
Ex. 2/3 eller 1/4
|
Du tecknar ett bråk där bilden är indelad i olika bråk på ett enkelt sätt.
Ex: 1/4 och 1/2
|
Du tecknar ett bråk där bilden är indelad i olika bråk i mer avancerade figurer.
Ex: Försök att se hur stor del som är målad även om inte alla delar är markerade.
|
|
Rita ett bråk
|
|
Du ritar bråk i en figur med givna mått och förutsättningar.
Ex: Färglägg 1/4 av kvadraten
|
Du ritar enklare bråk i en figur där förutsättningarna inte är givna
Ex.: Rita en figur och markera 7/10
|
Du kan förutsätta ett mönster för att bestämma bråkens storlek.
Ex: Hur stora delar av respektive färg används i figur 4 och 5 av mönstret.
|
|
Förstår att ett bråk utgår från en helhet och att bilden av ett bråk måste bestå av lika stora eller jämförbara delar.
|
|
Du vet hur många delar det går på en hel med enklare bråk och kan avgöra om delarna är lika stora.
Ex: Det går 6 sjättedelar på en hel.
|
Du avgör om en figur är indelad i jämförbara bråk.
Ex: Fjärdedelar och halvor.
|
Du avgör vad som blir mer eller mindre än en hel för att lösa uppgiften.
Ex: Kan man gå 1/2 av vägen och sedan 7/8?
|
|
Jämföra bråk
|
|
Du kan storleksordna bråk som antingen har samma nämnare eller samma täljare på ett ganska säkert sätt.
|
Du kan storleksordna alla bråk på ett ganska säkert sätt
|
Du kan storleksordna alla bråk på ett mycket säkert sätt.
|
