Kraft och rörelse

Hur kommer det sig att allt vi tappar åker rakt ner mot marken? Varför strör vi ut smågrus när det är is på marken? Varför är det svårare att stå på ett ben än två? Dessa frågor är några av de som vi ska försöka svara på när vi arbetar med kraft och rörelse.

Kraft och rörelse

Under kommande period kommer vi att arbetar med fysikens lagar gällande kraft och rörelse. Vi kommer att lära oss många nya begrepp och hur de förhåller sig lek och vardag. 

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt.
• utföra och göra jämförelser av fältstudier och undersökningar.
• dokumentera och använda dig av din dokumentation.

 Bedömning kommer att göras i matris "Gläntan NO 1-3"

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att:

• med utgångspunkt i lek och rörelse kunna samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt.
• utföra fältstudier och undersökningar som handlar om kraft och rörelse.
• göra jämförelser mellan egna och andras resultat av undersökningar.
• dokumentera med hjälp av olika uttrycksformer och använda sig av sin dokumentation vid diskussioner.

Undervisningens innehåll

Vad?

Vi kommer att:

• genomföra undersökningar om kraft och rörelse.
• lära oss viktiga ord och begrepp om kraft och rörelse.
• genomföra undersökningar.
• dokumentera undersökningar.
• fundera och dra slutsatser.

Hur?

Vi kommer att:

• gemensamma och lärarstyrda genomgångar.
• diskutera i par och grupp.
• titta på korta informativa filmer och powerpoints.
• utföra enkla undersökningar.
• skriva enkla dokumentationer med text och bild.

              

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.