Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Modersmål

·

Årskurs:

6 - 9

Modersmål "Arabiska" اللّغة العربيّة Modersmål matris utifrån kunskapskraven i årskurs 7-9

Enhet Flerspråkighet, Varberg · Senast uppdaterad: 14 mars 2021

Modersmål matris utifrån kunskapskraven i årskurs 7-9

Modersmål "Arabiska" اللّغة العربيّة

Modersmål matris utifrån kunskapskraven i årskurs 7-9

 

 

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.

اللغة هي أداة الإنسان الأولى للتفكير والتواصل والتعلم. من خلال اللغة ، يطور الناس هويتهم ويعبرون عن مشاعرهم وأفكارهم ويفهموا شعور الآخرين وتفكيرهم. إن امتلاك لغة غنية ومتنوعة أمر مهم لتكون قادرًا على الفهم والعمل في مجتمع تلتقي فيه الثقافات ووجهات النظر في الحياة والأجيال واللغات. كما أن الوصول إلى لغتهم الأم يسهل أيضًا تطوير اللغة والتعلم في مجالات مختلفة.

 

النتائج الحالية في دراسة اللّغة العربيّة

Undervisningen i ämnet modersmål " Arabiska " Syfte: Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till formulera sig och kommunicera i tal och skrift, använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

 

النتائج الحالية في دراسة اللّغة العربيّة

التدريس في موضوع اللغة الأم "العربية" الغرض: ينبغي أن يهدف تدريس مادة اللغة الأم إلى صياغة والتواصل في الكلام والكتابة ، واستخدام لغته الأم كوسيلة لتطوير وتعلم لغته ، وتكييف اللغة مع أغراض مختلفة ، والمستلمين والسياقات ، والتمييز اللغوي هيكل واتباع المعايير اللغوية ، وقراءة وتحليل النصوص الخيالية وغيرها من الأغراض لأغراض مختلفة ، والتأمل في التقاليد والظواهر الثقافية والقضايا المجتمعية في المناطق التي يتحدث بها اللغة الأم على أساس مقارنات مع الظروف السويدية.

 

 

 

 

 


                                                               
القراءة       
Läsning      
   Nivå  1 E                               Nivå 2 D+C                           Nivå 3 B+A                             
الفهم والإستعاب            
Läsförståelse            
   Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
التحرير والتعبير الكتابي
Skriftligt / uppsatser
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
المفردات
Ordförråd (glosor)
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
الحوار الشفوي
Muntliga konversationer
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
التعبير الشفوي
Uttalandet, muntligt
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
الكتابة والخط
Handstil
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
القواعد النحويّة و تصريف الأفعال
Grammatik regler, Verbböjningar
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
الترجمة
Översättning:
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
البحوث والدّراسات الأدبيّة
Skönlitteratur: - Uppsatser - Redovisning
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
الإملاء
Diktamen
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C Nivå 3 B+A
العمل الجماعي والصحفي
Grupparbete: Skolans tidning
Nivå  1 E    Nivå 2 D+C

Nivå 3 B+A

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Modersmål "Arabiska" اللّغة العربيّة Modersmål matris utifrån kunskapskraven i årskurs 7-9
Kunskapskrav årskurs 6-9 för betyget E
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback