Samband och förändring åk 6

Under några veckor kommer vi att undersöka olika samband i vår vardag med hjälp av koordinatsystem, grafer, funktioner. Vi ska också undersöka vad som menas med proportionalitet

Efter avslutat arbetsområde:

... ritar du koordinatsystem och hittar strategier för gradering av axlarna i ett koordinatsystem

... markerar du punkter i koordinatsystem

... tolkar och beskriver du samband i koordinatsystem

... tränar du på att göra värdetabeller

... ritar du in funktioner som grafer i ett koordinatsystem

För att du ska kunna

• ·       tolka vardagliga och matematiska situationer samt beskriva och formulera dessa med hjälp av matematiska uttrycksformer.
• ·       argumentera logiskt och föra logiska resonemang behöver du ha kunskap om begrepp som beskriver samband och proportionalitet i vardagen. 

 

 BEGREPP

Koordinat, koordinatsystem, origo, skärningspunkt, kvadrant, lodrät, vågrät, vertikal, horisontell, rät linje, proportionellt samband, linjärt samband, punktdiagram, graf, gradera, och axlar.

Hur kan du lära dig detta?

• Lyssnar och försöker att följa dina kamraters resonemang i gemensamma matematiksamtal
• Tränar på att själv uttrycka dig med ett mattespråk i samtal med andra i gemensamma matematiksamtal
• Engagerar dig i  arbetsuppgifter, diskussioner och problemlösning och försöker att utveckla resonemangen genom att ställa reflekterande frågor som "Vad skulle hända om...?"
• Arbetar enskilt och tillsammans med kamrat med arbetsuppgifter du får av läraren

 

ARBETSSÄTT

Vi kommer att ha genomgångar, titta på film, arbeta i par och enskilt med arbetsuppgifter i Mattebok och på arbetsblad.

Ev via Elevspel.se och /eller Matteappen

 

BEDÖMNING

Du kommer att bedömas utifrån hur aktiv du är på lektionerna ( se ovan).

Med hjälp av tex exit tickets