Alla åldrar
Skogsgläntans förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 15 mars 2021
2:an Arbetslagets veckoreflektion, bearbetning och analys - Hudiksvalls kommun
Barnen gör:
Leker ambulans ute på gården. Inkluderar varandra och ser till så att alla får en plats i ambulansen.
Samtalen leder in på människokroppen, ben och skelett vad händer om ett ben går av i kroppen
"Jag tror du bryter benet"
"Du behöver gips"
Samarbetar och ser till så att det känns bra för kompisen som gjort sig illa
"Vad snäll du är som gör att det känns bra"
Pratar om skillnaden på ambulans och brandbil vilken som behövs i olika sammanhang
Samtalar om tandläkaren och att det är viktigt att borsta tänderna
Alla har rätt att få den hjälp de behöver (barnkonventionen)
Pedagogerna tänker:
Barnen har en förståelse för hur en handling kan göra så att nåt känns bra.
Vi väver in Bornholm och byter ut rimorden i BH till sjukhusord för att skapa en röd tråd i projektet
Analys/sammanställning lärande:
Vi ser att intresset och arbetet med sjukhusmiljö ger barnen förståelse för kroppen, vad som händer med kroppen om vi inte är rädd om den.
Barnen ges förutsättningarna för att utveckla sin förmåga att utforska samtala om naturvetenskap
Hur går vi vidare? Nästa steg?
Övrigt?
Vad är det barnen återkommer till? Undersöker? Frågar? Är intresserad av?
Vilket lärande pågår? Vad är det barnen försöker förstå?
Vilka frågor väcks hos oss pedagoger? Vad blir vi nyfikna på?
Vilken dokumentation gör vi utifrån detta?
Vad går vi vidare med som är undersökningsbart?
Läroplan (2)
förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter