Bricka

Vad?

I den här uppgiften ska du slöjda en träbricka! Vi kommer att fokusera på sågteknik, kontursåg, rasp, fil och slippapper. Vi kommer också att arbeta mycket med design, ytbehandling och funktion.

Du kommer att lära dig att använda olika verktyg, tekniker, ord och begrepp (se uppgiftens ordlista).

 

När?

Under cirka sex lektioner.

 

Hur?

Jag kommer att ha små korta genomgångar där vi går igenom vad som ska göras och hur. 

Du kommer att arbeta efter beskrivningarna i uppgiftens arbetshäfte.

Du kan se i uppgiftens lärandematris vad jag vill att du ska lära dig och vilka kunskaper jag vill att du visar mig att du kan.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.