Ämnen:
Svenska, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 5
Uppsävjaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 19 mars 2021
Värdegrundsarbete
Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (SV)
Se nedan
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnens rättigheter och visar det genom att ge exempel på vad det kan innebära i skolan och hemma.
Vi aktualiserar skolans Regel- och förväntansmatris, vi väljer ut ett område som skall tränas under perioden (ANSVAR,RESPEKT, OMTANKE). Vi jobbar sedan med det området på olika sätt t.ex. genom värdegrundsövningar, diskussioner, illustrationer och rollspel.
Eleven ska visa att hon/han kan:
v.3-4 introduktion av matrisen, regelorden (Ansvar, Respekt, Omtanke)
v.5-7 Kapprum
v.9-11 Skolrestaurang
v.12,14-15 Toaletter
v.16-18 Klassrum och Fritidslokal
v.19-21 Skolgården
Vecka 12, 14-15
Toaletter
-Introduktion/demonstration: Titta på filmklipp. Hur beter man sig vid ett toalettbesök? Eleverna får komma med förslag/brainstorming. Visa förväntningarna och sätt upp dem.
-Öva: Toaletterna kommer att kontrolleras tre gånger om dagen av klassvärdarna. Vi samlar poletter i en glasburk.
-Uppföljning: Repetera/återkoppla förväntningarna. Hur gick det? Gjorde du ditt bästa? Hur gör vi om det inte fungerar? Belöning ges vid fina toaletter efter periodens slut.
Kriterier (2)
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
Innehåller inga uppgifter