Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hantera teknisk utrustning

Skapad 2021-03-21 11:29 i Hjortsbergsskolan Falkenberg
Hantera redskap och teknisk utrustning såsom digitalkamera, dator, iPad och smartboard.
Grundsärskola 4 – 6 Kommunikation Verklighetsuppfattning Vardagsaktiviteter Estetisk verksamhet
Du ska använda iPad och dess olika funktioner och appar. Att du kan hantera dem på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Se koppling läroplanen nedan.

Bedömning - vad och hur

Visa intresse

Delta

Medverka/bidra

Undervisning och arbetsformer

Du använder teknisk utrustning som verktyg för att dokumentera arbeten, göra faktatexter, söka information på Internet, sociala medier, användning av appar mm.

kamera funktionen: ta kort, överföra till dokument, använda bilderna t.ex. redigera dem iMovie.
söka information: söka information och tjänster på Internet, olika medier för information, skriva i Widgit Writer, göra egna texter och presentationer i bl a Keynote. 
iPad: ta kort, filma, använda bilder och film till att göra bildspel, film med tal och text, dokumentera arbeten till redovisningar, lägga på olika filter i bl a clips.

Vi samtalar både enskilt och i grupp hur man på ett ändamålsenligt sätt använder sitt digitala verktyg. Samt hur man ansvarsfullt agerar själv i olika medier. Vi kommer att träna på de olika funktionerna och appar som finns i iPaden. Alla tillsammans, men också som enskilt bänkjobb.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
    ES
  • söka information från olika källor, och
    KOM
  • söka information om service- och kulturutbud, och
    VAA
  • identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion, och
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Fotografering och filmande.
    ES  4-6
  • Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
    ES  4-6
  • Presentationer, framträdanden, såval med som utan digitala verktyg.
    ES  4-6
  • Bildhantering, såväl med som utan digitala verktyg.
    ES  4-6
  • Reklam- och nyhetsbilder och andra för eleverna aktuella bilder. Hur de är uppbyggda och vilket budskap de förmedlar.
    ES  4-6
  • Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i skolbibliotek eller med digitala verktyg.
    KOM  4-6
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    KOM  4-6
  • Möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier.
    KOM  4-6
  • Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar och sökmotorer på internet.
    KOM  4-6
  • Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel räddningstjänst och sjukvård samt fritids- och kulturutbud i närsamhället. Metoder för att söka information, såväl med som utan digitala verktyg.
    VAA  4-6
  • Information i såväl digitala som andra medier.
    VAA  4-6
  • Ansvarsfullt agerande vid egen användning av digitala och andra medier.
    VAA  4-6
  • Avbildningar av verkligheten, till exempel bild, foto och film.
    VEU  4-6
  • Hur datorer används och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring, till exempel tangentbord och skärm.
    VEU  4-6
  • Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
    VEU  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: