NTA och Grön Flagg - Vi sår solrosfrön

Vi sår solrosor och täcker sådden med plast.

Vilken grupp den berör (Röda gruppen, Cirklarna etc):

Sådden görs tillsammans med Grå gruppen och Röda gruppen var för sig på eftermiddagen efter högläsningen.

Datum för aktivitet:

22/3-21 och 23/3-21

Ansvarig för aktiviteten:

Ann 

 Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

För att skapa ett intresse för naturvetenskap och att så själv och se hur man skapar ett ett litet vattenkretslopp när man täcker sådden med plastfolie. Detta för att vi i vårt Grön Flagg resa har valt fokusområde “Hav och vatten” och där arbetar med vattnets kretslopp..

Nulägesbeskrivning: (Vad vet/intresserar sig barnen för nu?)

Alla  barn tycker det är roligt när vi gör naturvetenskapliga experiment tillsammans. Några har börjat ställa hypoteser redan innan jag frågar.

Några barn brukar fråga vilken dag deras grupp ska göra experiment.

 

Mål: (Vad vill vi att barnen ska lära sig?)

- Att barnen får en förståelse för att man kan så själv.

- Att de får en första förståelse för vad frön behöver för att utvecklas och bli t ex en solros.

- Att man kan göra egna “vattenkretslopp”.

 

Hur introducerar vi målet för barnen?

- Jag berättar att vi ska experimentera med vatten, jord och frön och lista ut hur vi kan göra för att få fröna att förvandlas till solrosor.

Metod: (Hur genomför vi aktiviteten?)bli

- Jag plockar sedan fram jord, frön, vattenkanna, plastfolie och mjölkpaket.

 - Jag lyssnar på barnen när de berättar hur de tror man ska göra.

- Sedan får barnen fylla på jord i varsitt mjölkpaket, så och sedan vattna.

- Sist av allt täcker vi med plastfolie för att skapa ett vattenkretslopp.

Hur pratar vi med barnen om vad de lärt sig i aktiviteten?

- Barnen får berätta hur de lärt sig att man kan så frön och vad fröet behöver för att bli en solros.

-Material som behövs:

 Jord, solrosfrön, vattenkanna, plastfolie och mjölkpaket.