Odling

 

Genom odling och plantering kommer vi framöver utmana barnens naturvetenskapliga förståelse.

Vi kommer benämna termer som jord, odla, plantera, frö, så, vatten, sol och växa mm.

Vi kommer pröva odla olika saker på olika sätt och använda oss av frågeställningarna vad kommer upp?,  vad kommer inte upp? Varför blir det så?

 Vi dokumenterar och utforskar vad som händer i processen frö till växt. Tittar på rötter, vattnar och ser vad en växt behöver.

 

Syfte 

• Genom odlingsaktivitet har barnen möjlighet att skaffa sig kunskaper om naturen och närma sig begreppet hållbarutveckling.
•  
• utveckla intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.

• Att vi visar barnen att fröna och grödorna är något som lever och växer, och på så sätt ta till vara på och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla      
•  
• Värdesätta våran natur och vad den ger oss.
•  
• Gruppen får ett gemensamt ansvarsområde genom att se till så att fröna får vatten, syre, solljus så att de överlever.Vi diskuterar om vad som händer under tiden
•  
• Det blir en gemenskap, vi gör detta tillsammans och vi har alla samma mål att få dessa grödor att växa. Stärker samarbetet i gruppen.
•  
•  utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.

Mål 

Vi ska få frön att gro och börja växa 

Barnen ska kunna benämna några av termerna vi använder 

Vet vad ett frö behöver för att gro

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,