Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sex-åringar

Skapad 2021-03-22 10:58 i Stora Skedvi förskola Säter
Förskola
Förberedelse inför förskoleklass

Innehåll

Planering blivande sexårsgrupp inför förskoleklass.

Bakgrund:

Blivande sexåringar är idag på två avdelningar 22 st på orange och 7 st på lila.

Vad/När/Hur:

För att arbeta ihop gruppen med sexåringar kommer orange och lila att starta ett projekt tillsammans. (yrkesinriktning ) tisdagar och torsdagar

Vi kommer även att på onsdagarna i olika små grupper att träna extra på rim, sammansatta ord , begrepp , ljuda etc.
De andra fortsätter att gå till skogen tillsammans.

Fredagar mellan 9-10.30 kommer ett rullande schema där de är indelade i tre grupper att besöka förskoleklass med början den 16 april.

Grupp 1: 16 april och 7 maj : John , Ragnar, William , Adrian , Nils A , Emil , Mathilda , Tilde , Millie Å , Healy.

Grupp 2:23 april och 21 maj :  Linus , Nils J , Timo , Malte , Liam , Alfons , Celinne , Hanna , Vendela , Nora.

Grupp 3: 30 april och 28 maj : Elvis , Olle , Elias , Edvin , Kevin , Lorik , Maja , Astrid , Millie J.

Fritids kommer vi att besöka 13 och 27 april mellan 13.00-13.45 helgrupp.

Syfte:

Ge barnen en trygg och mjuk övergång till förskoleklass och fritidshem.

Uppstart v 15:

Tisdag, torsdag börjar vi med att göra en brainstorm för att höra barnens tankar kring olika yrken och vad man vill bli.

Onsdag  med att känna på lite rimord

 

Kopplingar till läroplanen

  • i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet, utbyta kunskaper och erfarenheter samt information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande, och
    Lpfö 18
  • vid övergångar särskilt uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd i sin utveckling.
    Lpfö 18
  • i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar.
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: