Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

4 - 6

Plugga med bilder 📚🤗

Miklagårds förskola, Östersund · Senast uppdaterad: 30 mars 2021

Vi ska vara med i ett projekt och prova ett material som heter ”Plugga med bilder” där språkljuden är i fokus. De olika språkljuden symboliseras med hjälp av olika språkljudsfigurer, som tex ”Löken Lena”.

Bakgrund:

Vi på vår förskola har fått möjlighet att vara testförskola till ett nytt arbetsmaterial med språkljuden i fokus, ”Plugga med bilder”. 

I materialet symboliseras varje språkljud av en egen språkljudsfigur tex ”Löken Lena” och ” Vasen Vera”.

När vi nu fick den här unika möjligheten att testa ett nytt material blev vi mycket inspirerade och tycker det verkar vara ett roligt och spännande sätt för barnen att komma igång med att ljuda.

Vi på avd. Bussen har valt att jobba med 4-6 åringarna på våra språksamlingar.

 

Syfte: 

Vi har märkt att en del barn har svårt att hänga med på språksamlingarna.

Vi vill ge alla barn samma möjligheter att komma igång med att ljuda och förberedas inför läsinlärningen.

 

Mål:

Att alla barn ska tycka att det är roligt och spännande med språkljuden.

Att de på ett lust- och lekfullt sätt ska komma igång med att ljuda med hjälp av språkljudsfigurerna.

 

Utvärdering:

Materialet går ut på att ”bygga minnet”, ”hämta minnet” och ”checka minnet” när det gäller inlärning av de olika språkljuden.

Med hjälp av ett schema som ingår i materialet kan vi följa varje barns framsteg i att lära sig ljuda.

Vi kan med hjälp av schemat ”backa” om det behövs och fortsätta ”bygga minnet” tills varje språkljud blir automatiserat för varje barn.


Läroplanskopplingar

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback