Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Progress test 2: Rich and famous - What´s out there?

Skapad 2021-03-26 16:37 i Väskolan Kristianstad
Grundskola 6 Engelska
Här ser du matrisen som hänger ihop med bedömningen av Progress test 2.

Matriser

En
Skriva beskrivande text på engelska

Jag ...

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
har förmåga att kommunicera i skrift på engelska
  • En  A 6
  • En  A 6
...ger en enkel bild av mitt boende och orten där jag bor genom att i korthet beskriva vilken ort det är samt hur mitt hus ser ut. ... beskriver mitt rum på ett enkelt sätt och skriver lite om vad jag tycker om eller inte tycker om med mitt rum.
...ger en tydlig bild av mitt boende och orten där jag bor genom att ganska utförligt beskriva orten samt hur mitt hus och mitt rum ser ut. ... beskriver mitt rum på ett tydligt sätt och skriver lite om vad jag tycker om och inte tycker om med mitt rum.
...ger en väldigt tydlig bild av mitt boende och orten där jag bor genom att utförligt beskriva orten samt hur mitt hus och mitt rum ser ut. ... beskriver mitt rum på ett väldigt tydligt sätt och skriver lite om vad jag tycker om och inte tycker om med mitt rum och motiverar varför.
har förmåga att förtydliga och variera språket
  • En  A 6
... skriver med enklare meningar så att en engelsktalande person förstår det mesta.
... skriver sammanhängande och med längre meningar så att en engelsktalande person förstår det mesta. ... använder ibland ett varierat språk.
... skriver sammanhängande och med längre meningar så att en engelsktalande person förstår allt. ... använder ett varierat språk.
har förmåga att uttrycka sig
  • En  A 6
... formulerar mig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar och använder ibland rätt grammatik och stavning.
... formulerar mig ganska tydligt och begripligt med ord, fraser och meningar och använder för det mesta grammatik och stavning rätt.
... formulerar mig tydligt och använder grammatik och stavning rätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: