Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7
Söderskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 27 mars 2021
Det finns revolutioner i det förflutna och revolutioner av idag. Vi kommer att arbeta med den agrara-, industriella-, franska- och amerikanska revolutionen. Vilken revolution vill du bli specialist på? Efter detta område kommer du att kunna förstå vad och hur folket påverkades och vilka förändringar det lett till idag.
Eleven får möjlighet att utveckla:
Vad ska bedömas?
Hur ska det bedömas?
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
Centralt innehåll (5)
Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter