Alla åldrar
Finnboda, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 1 juni 2021
Välkommen till Dibbers planeringsmall för undervisning! Vi vill med denna planering synliggöra för hälsa och välbefinnande. Där barnen får möjlighet till olika sorters rörelse aktiviteter samt lugna stunder där både motorik och koordinations förmåga tränas.
Dibbers planeringsmall för undervisning
1. Undervisningsplanering
En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor
Vad ska läras ut? (Vilka läroplansmål siktar ni mot? Max 2-3 mål per pedagogisk planering)
Planeringen läroplansmål som vi med Rör-Else vill synliggöra är.
1. Planeringen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. När fysisk aktivitet, näringsriktiga måltider och hälsosam livsstil är en naturlig del av barnens dag kan utbildningen bidra till att barnen förstår hur dessa påverkar hälsa och välbefinnande.
2. Förskolan ska ge barnen förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och välbefinnande.
Varför? (Syfte med undervisningen)
Syftet är att alla barnen ska få möjlighet att fysiskt utvecklas och tränas i det motoriska. Samt få en förståelse för hälsa och välbefinnande hänger ihop med fysisk aktivitet samt måltider.
Hur ska undervisningen genomföras?
Vår undervisning kommer luta sig mot den sociokulturella teorin där barnens sociala samspel blir av största vikt. Vi kommer att tillsammans med barnen genomföra olika sorters fysiska aktiviteter. Det kan vara allt från hinderbana, fotboll, basket, springa och hoppa och disko dans och olika rörelse sånger. Av vikt blir även att barnen får en förståelse för hur hälsa och välbefinnande hänger ihop med måltider.
För vem/vilka ska undervisningen genomföras?
Barnen på sjöstjärnan
Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)
Vi alla pedagoger på vistet
Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)
Målet med undervisningen är att barnen ska få ta del av fysiska aktiviteter samt få en förståelse för hälsosam livsstil där Rör- else bidrar till en helhet av välbefinnande. Av vikt blir även att barnen ska få känna rörelse glädje under dessa stunder.
_____________________________________________________________________
2. Reflektion - klipp bort detta eller kopiera in i reflektionsrutan
Reflektion är att lägga alla tankarna på ”bordet”
Reflektionsfrågor att utgå ifrån – välj ut en/två som är relevanta för detta tillfälle;
_________________________________________________________________________________________
3. Analys - klipp bort detta eller kopiera in i analysrutan
Analys är att se mönster och dra slutsatser utifrån reflektionen ”det som ligger på bordet”
Analysfrågor att ställa er;
Vilka generella mönster kan vi se utifrån ”det som ligger på bordet” - reflektionen?
Vad har vi uppnått i förhållande till uppsatta mål?
Vad behöver utvecklas för att öka måluppfyllelsen?
______________________________________________________________________________________
4. Nästa steg - klipp bort - frågor som stöd när ni går vidare
Svaren på dessa frågor blir en del av underlaget för fortsatt undervisningsplanering utifrån er analys
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter