Stavby Genrepet

Nu är vi inne på sluttampen på matematikundervisningen i grundskolan.

 Syfte

Vi arbetar med bokens kapitel 5, Genrepet och avslutar med ett prov v.18. Se Teams för mer info.

Mål:

• När området är slut ska du känna dig säker på områdena:

  • Tal: Talsystemet, prioriteringreglerna, delbarhet och primtal, räkna med tal i bråkform och i decimalform, negativa tal, potenser, kvadratrötter
  • Geometri: enheter, beräkningar med olika typer av vinklar, omkrets, area och volym, skala och likformighet, symmetri, pythagoras sats
  • Algebra: skriva och förenkla uttryck, lösa olika typer av ekvationer, lösa problem med ekvationer
  • Samband och förändring: Mönster och talföljder, linjära samband och proportionaliteter, räta linjens ekvation, icke-linjära samband, räkna med procent
  • Sannolikhet och statistik: lägesmått, tabeller och diagram, sannolikhetsberäkningar, träddiagram

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med:

• Gemensamma exempeluppgifter (oftast från tavlan)
• Att definiera och förstå innebörden i olika begrepp.
• Diskussioner i klassrummet, både i par, grupper och helklass
• Problemlösning. 

 Förmågor att utveckla

 När vi arbetar med innehållet och mot kunskaperna tränar vi hela tiden på att utveckla fem förmågor inom matematiken. Här är en sammanfattning av dem:

• Problemlösningsförmåga: Formulera och lösa matematiska problem, välja lämpliga strategier och utvärdera dem. Beskriva med hjälp av olika uttrycksformer.
• Begreppsförmåga: Använda och analysera matematiska begrepp, se hur olika begrepp hänger ihop.
• Metodförmåga: Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa uppgifter.
• Resonemangsförmåga: Föra resonemang, ställa och besvara frågor, motivera.
• Komunikationsförmåga: Beskriva och redogöra tankegångar, användandet av olika uttrycksformer