Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Magnetism

Skapad 2021-04-11 16:12 i Stenstalidskolan F-9 Kristinehamn
Vi arbetar med magnetism.
Grundskola 6 Fysik
I detta arbetsområde ges du möjlighet att lära om magnetism. Hur upptäcktes magnetism? Vad är magnetism? Vad använder vi dem till? Dessa är några frågor som vi kommer att söka svar på.

Innehåll

 

Syfte

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Kopplingar till läroplan

  •  
    Fy
    Syfte genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
  •  
    Fy
    Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Innehåll

Följande av det centrala innehållet kommer att tas upp under arbetet med magnetism

Kopplingar till läroplan

  •  
    Fy  4-6
    Fysiken och vardagslivet Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
  •  
    Fy  4-6
    Fysiken och världsbilden Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
  •  
    Fy  4-6
    Fysikens metoder och arbetssätt Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

                                                                                           

Bedömning

Så här kommer jag bedöma dig:

  • Kontinuerligt under lektioner och under arbetsgång
  • Hur du arbetar enskilt och i grupp
  • Hur du deltar muntligt kring frågor och vid diskussioner i ämnet

samt hur du klarar:

  • att beskriva magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället
  • att planera och genomföra en undersökning samt att träna och skriva labbrapport

Konkretisering av mål

Efter avslutat arbete ska du

  • förstå hur en magnet fungerar och vilken betydelse den har i hemmet och samhället 
  • fått kunskap om upptäckten av magnetism
  • fått övat dig att planera och genomföra undersökningar 
  • fått övat dig i att dokumentera ditt arbete med text och bild

Arbetssätt/ undervisning

Du kommer att få

  • genomgångar
  • se film
  • arbeta laborativt
  • träna på att följa instruktioner
  • läsa texter och arbeta med olika arbetsuppgifter

Dokumentation


Du kommer att få visa vad du lärt genom dina dokumentationer av ditt arbete genom att skriftligt redogöra för magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Fy  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Fy  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
    Fy  E 6
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
    Fy  E 6

Matriser

Fy
Fysik åk 6 Magnetism

E
C
A
Fysiken och vardagslivet
Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om magneter kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
I utvecklade och relativ väl underbyggda resonemang om magneter kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om magneter kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
Fysikens metoder och arbetssätt
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. Eleven använder utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidra till och ger förslag som kan förbättra undersökningen.
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att efter någon bearbetning arbeta systematiskt utifrån. Eleven använder utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då utvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. Eleven använder utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt. Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då väl utvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
Använda begrepp
Du kan förklara resultaten och använder tekniska och fysikaliska begrepp (t.ex. attrahera, repellera, Sydpol, Nordpol, Magnetfällt, Geografiska polen, Magnetiska polen permanentmagnet).
Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativ god användning av fysikens begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: