👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fysik - Ljud och ljus, åk 5 - Vt21

Skapad 2021-04-12 11:39 i Västervångskolan F-9 Trelleborg
Ett arbete om hur ljud uppstår och uppfattas och om hörselorganen. Ljusets utbredning, hur ögat uppfattar det och ögats anatomi.
Grundskola 5 Fysik
Du kommer att arbeta med hur du uppfattar ljud, vad ljudvågor är och hur örats anatomi ser ut, hur vi kan skadas av ljud och hur du skyddar din hörsel. Du får också lära dig varifrån ljuset kommer, hur vårt öga fungerar och ögats anatomi.

Innehåll

Tidsplan:

Vecka 14 - 17 - VT 21

Arbetsområdet med ljud och ljus läser vi parallellt med biologiarbetet om kroppen.

Ljud

Exempel på frågor att kunna besvara i slutet av arbetsområdet:

  • Hur uppstår ljud och hur breder det ut sig?
  • Vad är skillnaden mellan starka och svaga ljud?
  • Vad är skillnaden mellan höga och låga toner?
  • Skadliga ljud, hur skyddar du dig?

Ljus

Exempel på frågor att kunna besvara i slutet av arbetsområdet:

  • Hur studsar ljuset mot olika ytor, t ex en platt blank yta, en skrynklig yta eller en buktande yta?
  • Vilka färger finns i ljus?
  • Hur uppstår och förändras skuggor?
  • Finns det skadligt ljus?

Hur du ska arbeta och hur du får visa dina kunskaper:

Du kommer att få

  • göra olika experiment kring ljud och ljus
  • få se faktafilm.
  • söka information från några olika källor
  • läsa texter och svara på frågor.
  • vara aktiv under diskussioner

Bedömning sker både löpande och med hjälp av skriftliga slutuppgifter.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
    Fy  E 6
  • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Fy  E 6
  • I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
    Fy  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Fy  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
    Fy  E 6
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
    Fy  E 6