Hälsa

Innehåll:

Hur man ska förhålla sig till sömn, kost, motion och sociala relationer för att ha en god hälsa såväl fysiskt som psykiskt. 

Virus och bakterier, hygien, vaccin och antibiotika. 

Alexander Fleming

Florence Nightingale

Beroendeframkallande medel.

 

Arbetssätt:

Vi utgår från läroboken Utkik Bi s.168-177

Vi läser gemensamt i Utkik Biologi. Vi förklarar och diskuterar begrepp och teorier. 

Vi läser och diskuterar delar av boken Hjärnstark junior.

Vi tittar på filmer och använder Studi. 

Du antecknar stödord på lektionerna som du har användning av när du skriver en faktatext. 

 

Kunskapskontroll:

Du gör arbetsuppgifter och deltar i diskussioner och annan undervisning på lektionerna.

Du skriver en faktatext där du utgår från Utkik Biologi och Hjärnstark junior. Vid behov söker du information på internet. 

Vi avslutar med ett skriftligt prov.

Notera att kunskapskraven nedan är på E-nivå. I matrisen visas E-C-A. 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.