Sy en egen Sweatshirt

Du kommer att få lära ditt att sy en egen sweatshirt.

Målet med undervisningen är att

• Du ska skapa en Sweatshirt utifrån någon inspirationskälla.
• Du ska jobba utifrån instruktion som bla kan vara filmer, skriftliga beskrivningar, mutlig instruktion av lärare.
• Du ska skriva i din loggbok och lägga in en bild varje lektion. Den kommer du att ha stor nytta av i din utvärdering och redovisning.
• Du ska bli medveten om olika arbetsställningar och hur det kan påverka dig och ditt arbete.

 

Så här ska vi arbeta

Under terminen kommer vi att arbeta med arbetsområdet "Sweatshirt". Under detta projekt kommer du att utveckla kunskaper om design, mode, material, färg och form. Vi går även igenom hur man lägger ut mönster på tyget på ett så ekonomiskt sätt som möjligt och där går igenom olika begrepp som används inom sömnad. Genom att sy ett klädesplagg får du lära dig mer om design och får på sätt en inblick i hur det går till väga då ett plagg framställs.

Följande moment kommer du att arbeta med:

• Du ska välja ett klädesplagg att sy, från idé till slutprodukt
• Du ska planera och genomföra din idé, reflektera över dina val i hela processen.
• Du ska använda din kreativitet.
• När du är klar med ditt plagg ska du utvärdera ditt resultat samt arbetsprocessen

Vi kommer bedöma på vilket sätt du

1. TILLVERKAR ETT SLÖJDFÖREMÅL

- Hur väl och noggrant du tillverkar ditt föremål och hur väl du kan följa en instruktion.

2. VÄLJER TILLVÄGAGÅNGSSÄTT

- Hur säker du är på vilket arbetssätt som är bäst för ditt projekt utifrån kvalité och mål med arbetet. Att du arbetar miljövänligt och kan berätta varför du gör som du gör.

3. ARBETAR MED INSPIRATIONSMATERIAL

- Hur mycket du experimenterar med olika material och provar olika kombinationer för att utveckla din idé eller förbättra kvalitén på ditt arbetet.

4. GE OMDÖMEN PÅ DIN ARBETSINSATS OCH DITT RESULTAT

- Hur väl du kan berätta om ditt arbete och hur väl du använder dig av begrepp från slöjden t.ex. namn på verktyg, material, tekniker och redskap.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.