The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian

Vi läser romanen The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian av Sherman Alexie. Eleverna får låna pocketböcker och boken finns även digitalt på en gratis websida där det också går att lyssna till texten i olika tempo. Ifall du lyssnar häng då med i texten, dels för att koppla ordens stavning till deras uttal och för att det finns många bilder i boken. Dessa bilder ger extra kraft till boken och huvudpersonen använder ritande/teckning för att beskriva sin värld.

Vi kommer att lyssna på texten i helklass men mycket kommer ni att läsa självständigt.

Vi arbetar med skriftliga frågor till flera kapitel, en gruppdiskussion som ni spelar in, en skriftlig uppgift där ni ska låtsas vara en karaktär i boken och skriva insändare samt en slutlig uppsats med papper och penna.

Vi har eventuellt även glosförhör och förhör på literära termer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.