Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

9B TK-planering (tekniska system) v 16- v 21

Skapad 2021-04-16 14:23 i Sundbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Teknik planering tekniska system v 16- v 21

Innehåll

Teknik för årskurs 9 b vecka 16 - 21

Avsnitt: Tekniska system




Vecka

Moment

16

Start grupparbete 

17

Forts grupparbete 

18

Inställt pga NA-prov matematik

19

Inställt pga helgdag!

20

Forts grupparbete

21

Inlämning!

22

Muntliga redovisningar!?

 

Innehåll

Bearbetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process tex papperstillverkning, mobiltelefontillverkning, livsmedelstillverkning (som ost, korv och mjölk), järn- och ståltillverkning, biltillverkning, jeanstillverkning, tygtillverkning, fartygstillverkning, flygplanstillverkning och cykeltillverkning. 

 

Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människan och teknik samt människans möjligheter till att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.

 

Uppgift

Att fördjupa sig i en teknisk process från råvara till produkt och återvinning. Arbete i grupp om 3-4 personer. Kan ni inte själva bestämma grupperna kommer jag göra gruppindelningen Redovisning med Power Point som lämnas in. Vi kommer ev hinna med att göra muntliga redovisningar som vi då lägger ut ett extra pass för

 

Sidorna i Power Pointen skall innehålla introduktion/presentation från råvara, process, återvinning och analys och tydliga bilder på de olika stegen. Det skall vara tex en bild och lite text såsom viktiga tekniska ord eller korta meningar. Det är alltså inte meningen att ni skall lämna i hela uppsatser.

 

Frågor att ta upp:

Vilken är råvaran?

Var kommer råvaran från?

Hur tillverkas produkten?

  • Vilka steg ingår?

  • Vilken funktion har de olika stegen?

  • Vad behövs för att de olika stegen skall fungera tex kemikalier, specialteknik mm

 

Hur används produkten?

Vad händer med produkten efter användningen?

Hur kan produkten återanvändas eller återvinnas? 

 

Analys

Hur kan utvinningen av råvaran, tekniska processen, användningen eller återvinningen av produkten ändras för att bidra till en hållbar utveckling?

 

Källor

Ange vilka källor du har använt

Tex: 

Lärobok Teknik direkt, Sanoma utbildning AB 2008

https://www.svensktkott.se/om-kott/charkuterier/tillverkning/

https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/energifallet/faktablad-vara-klader

https://www.svenskagruvor.se 2019-11-13

 

Arbetsgång

Fördela arbetet i gruppen

Vem ansvarar för Power Pointen?

Vem söker upp vilka fakta?

Hur skall faktan förmedlas i gruppen?

Vem skriver vad i Power Pointen?

 

Arbetsmaterial en del tips

Lärobok Teknik Direkt tex  Dagens kommunikationsteknik sid 13-19.  Om transporter på land s 152-159, 160-163. Rätt teknik räddar vår miljö sid 200-203.

Metaller - historia och tillverkning tex youtube eller Sli.se

Google.se

Lärobok i kemi  om papper och kartong sid 285-288 samt om metaller s 318-322.

 

Betyg

Sätts i slutet av kursen.



Lycka till önskar Henrik!




Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: