Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
4
Pilevallskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 25 maj 2021
Vi kommer att jobba med "Habib" boken som ett läsprojekt där vi bla kommer att lägga fokus på läsförståelsen och lässtrategierna samt diskussioner/boksamtal kring kapitlarna. Du kommer att lära dig mer om meningsbyggnad, stavning, sammansatta ord, skiljetecken, ordförståelse samt få ett bättre flyt i läsningen.
Innehåll
Bedömning:
Visar dina förmågor både muntligt och skriftligt
Skriftliga uppgifter: Läsförståelsefrågor, sammanfattningar och boksamtal
Tidsplan / Lektionsplanering:
VT21 och jobba med det 4 - 6 veckor
Språkmål:
Analysera,reflektera och diskutera
Digitala aktiviteter
Begreppslista:
Lässtrategierna,jämföra,karaktär,bindesord
Syfte (5)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
välja och använda språkliga strategier,
Centralt innehåll (8)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
Innehåller inga uppgifter