👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema vatten

Skapad 2021-04-26 07:26 i Skinnefjällsskolan Härryda
Vi kommer arbeta med vatten och med vattnets kretslopp.
Grundskola 1 SO (år 1-3) Bild Svenska NO (år 1-3) Matematik Teknik Musik
Under v. 17-23 så kommer vi att arbeta med tema vatten.

Innehåll

Målet med temat vatten är att du ska utveckla din förmåga att:

  • förklara och beskriva vattnets kretslopp
  • använda ord och begrepp som avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning
  • skriva en enkel faktatext om vatten, med penna eller på iPad
  • resonera vad som flyter/sjunker i vatten. Kunna ställa en hypotes
  • resonera kring hur utvecklingen att transportera vatten förändrats och anpassats för att passa människans behov
  • delta aktivt i vetenskapliga undersökningar och kunna dokumentera detta i text och bild
  • mäta i deciliter och liter
  • förstå vattnets betydelse för allt liv på jorden samt veta världshavens namn och läge       

    Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att:

- prata om kretsloppet, vad är ett kretslopp? 

- se film om vatten.

- läsa litteratur om vatten. 

- utföra gemensamma experiment.

- skriva faktatexter och vattensagor.

- sjunga sånger om vatten.

- skapa en konstruktion som flyter på vattnet.

Bedömning

Du kommer att få visa din kunskap genom att:

  • beskriva vattnets kretslopp
  • beskriva vattnets olika former
  • ge exempel på saker som flyter respektive sjunker i vatten
  • mäta i deciliter och liter
  • delta aktivt i diskussioner och undersökningar med vatten
  • skriva texter om vatten
  • ställa en hypotes, experimentera och analysera resultatet

 



 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
    Tk  1-3
  • Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
    Tk  1-3
  • Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  1-3
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
    SO  1-3
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
    Gr lgr11  -