Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Höjden 2021:Vardags GPP- leken

Höjdens förskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 3 mars 2022

Pedsgogiskplanering kring vardagliga situationer på Höjdensförskola "Leken". Underlag som används som stöd för medvetna handlingar och ett gemensamt perspektiv för hela förskolan.

Syfte:

Vi vill att alla barn ska ges möjlighet att utveckla det sociala samspelet på förskolan.

Hur:

Miljöerna och materialet på förskolan ska vara inbjudande till lek.
Pedagogerna ska vara lyhörda för barnens intresse och behov.

Pedagogerna är delaktiga och närvarande  och intar olika roller ex. att regissera.

Att personalen planerar och ställer iordning för lek.

Att delta. Personalen ska guida, utveckla och medla i leken.

observera och reflektera. Därigenom kan personalen utveckla sin kunskap om barnen och leken. Forskning.se Utan lek inget lärande.

 

Teoretiskförankring: 

”Lev Vygotskij betraktar leken som barns viktigaste aktivitet för att de ska kunna utveckla kunskap om världen. Med ett sådant perspektiv blir det självklart att barn behöver stöd av vuxna eller andra barn som har mer erfarenhet och kompetens än barnet själv. Leken utvecklas och berikas genom de erfarenheter andra barn och vuxna tillför.” 2018

Referenslista:

Malin Ring Förskoletidningen #2 2018  Min plats för lek

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback