Rymden

Rymden är ett stort och spännande område. Vi kommer att lära oss mer om bland annat Big bang, universum, galaxer, stjärnor, stjärnbilder, Vintergatan, solen, månen, planeterna. Du kommer att samla ditt arbete i en egen Rymdbok.

Vad ska vi lära oss om rymden?

* Hur universum bildades och den ser ut idag.

* Hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra. 

* Månen olika faser.

* Våra årstider.

* Lära oss om planeterna i vårt solsystem.

* Stjärnhimlen och olika stjärnbilder.

* Egen fördjupning i valfritt ämne om rymden.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi tittar på filmer.
Vi läser faktatexter.
Vi skriver enkla faktatexter och berättande texter i våra egna Rymdböcker. 
Vi ritar/målar till våra texter i olika bildtekniker.
Vi läser berättande texter som handlar om rymden.
Vi tittar på himlen, solen och månen.

Vad som kommer att bedömas:

* Du ska kunna visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

* Du ska kunna berätta varför vi har olika årstider.

* Du ska kunna berätta om månens olika faser.

* Hur du dokumenterar dina undersökningar och texter i din Rymdbok.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att delta aktivt på lektionerna.

Genom att delta i olika diskussioner.

Genom att dokumentera ditt arbete i din Rymdbok.

Genom att berätta om dina dokumentationer.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.