Hur vet du det?

Vad är sant? Kan du lita på det som du ser och läser? Håll ögon och öron öppna och ha alltid de fem superfrågorna redo!

Hur vet man vilka källor som är pålitliga? Jenny Josefs- son får sparken från sitt jobb på tv eftersom hon aldrig kollar några källor. I Hur vet det du det? möter vi henne när hon istället satsar på att starta en vlogg om hundar! Hon ger sig ut i en djungel av information för att leta fakta till sin vlogg. Till sin hjälp har Jenny sin källkritis- ka och trogna hund Kjell och några barn som kallar sig Källkritikerna. De dyker upp när nöden är som störst med de fem källkritiska superfrågorna. 

 

Vi tränar förmågan att

- söka information från olika källor

- avgöra om källan är trovärdig

 

Mål

- Att känna till vad en källa är.

- Att känna till och använda de fem frågorna: Hur? När? Vem? Vad? och Varför?

 - Att utveckla ditt källkritiska förhållningssätt.

 

Arbetssätt 

- Titta på avsnitt från serien "Hur vet du det?"

- Fundera och diskutera på egen hand, i par och i grupper.

- Söka information

- Arbeta med bilder

- Värdera olika källor

 

Begrepp vi kommer möta och arbeta med:

källa, källkritik, googla, fakta, åsikt, reklam, upphovsrätt

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Kriterier

• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.