Ej Ramkursplan i teckenspråk som modersmål

Teckenspråk som modersmål

Årskurs 1-3

 

Teckna, lyssna och samtala	-Strategier för att tillgodogöra sig teckenspråkiga texter utifrån textens form och innehåll.   -Strategier för att planera och producera olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. Berättande för olika mottagare.   -Teckenspråkets struktur i satser. Olika typer av satser och andra icke manuella grammatiska markörer    -Samtal med fokus på innehåll. Olika former för att ge och ta ordet, ge och ta emot återkoppling på vad som har sagts, samt för att påkalla och behålla uppmärksamhet.   -Tecken, fraser, och satser i jämförelse med svenskan
Berättande texter för barn till exempel sagor och myter från olika tider.	-Berättande texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.   -Beskrivande och förklarande texter för barn.
Språkbruk	-Tecken, fraser och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.   -Teckenspråkstolkning och hur man går till väga vid tolkade samtal till exempel hur tolk används tolkens uppgift och tystnadsplikt.
Kultur och språk	-Teckenspråkigt beteende i olika kommunikativa situationer och hur de visuella villkoren präglar beteendet.   - Teckenspråk i teater och poesi